Творческое воображение

Психолог

Панова Любовь Ивановна

Целенаправленно развитие творческого воображения в данный возрастной период является педагогически целесообразным и своевременным.

Педагогическая целесообразность этой программы заключается в том, что в процессе изучения материалов программы происходит развитие творческого воображения и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, освоение нетрадиционных техник рисования и нетрадиционных материалов.

Программа способствует гармоничному развитию психических процессов (воображение, внимание, мышление, память), что является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности ребенка, умения работать в команде, формирования навыка самоконтроля.

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования.

Задачи:

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

Обучающие:

1. Вовлечение детей в художественно-творческую деятельность.

2. Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности.

3. Знакомить детей с многообразием художественных материалов и приемами работы с ними.

Развивающие:

1. Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное мышление.

2.Развивать «чувство» цвета, формы, зрительную память, воображение.

3. Развивать у детей творческую активность и инициативу.

4.Развивать умение строить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами.

Воспитательные:

1. Формировать устойчивый интерес к творческой деятельности.

2. Формирование духовных качеств, эстетического восприятия у детей;

3. Воспитывать у детей чувство «прекрасного», умение видеть красоту в окружающем мире.

4. Формировать умение работать в коллективе.

Ожидаемые результаты обучения:

- дети проявляют творческое отношение к заданиям, работы отличаются оригинальностью;

- дети знакомы с различными техниками нетрадиционного рисования и многообразием нетрадиционных материалов;

- дети знакомы с основными способами комбинирования материалов и стараются применять их на практике;

- дети знакомы с различными видами изобразительной деятельности

- дети проявляют творческую активность и инициативность;

- дети могут построить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами;

- дети проявляют умения сотрудничества и работы в команде со сверстниками

Программа занятий

Программа "Творческое воображение" направлена на развитие и совершенствование творческих способностей детей 5-7 лет.

Новизна программы состоит в том, что на занятиях сочетаются, как классические приемы рисования, так и нетрадиционные техники рисования, нетрадиционные материалы. Программа построена на эстетическом воспитании дошкольников, используя традиционную и инновационную направленность. Формы и методы данной программы являются актуальными и целесообразными в данное время.

Программа учитывает возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста.

Этот период характеризуется тем, что воображение дошкольника отличается от воображения взрослого, за кажущимся его богатством скрывается бедность, смутность, схематичность и стереотипность образов. Ведь в основе образов воображения лежит перекомбинирование материала, хранящегося в памяти. А у дошкольников знаний и представлений еще недостаточно. Видимое богатство воображения связано с низкой критичностью детского мышления, когда дети не знают, как бывает, а как не бывает. Отсутствие такого знания — недостаток и достоинство детского воображения. Дошкольник легко объединяет разные представления и некритически относится к полученным комбинациям.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника